I bladet Musikkpedagogen står at på neste medlemsmøte 04. september i Oslo Musikklæreforening skal Andrijana Vuckovic snakke om nybegynnerstoff for elever

Pianolærer i Oslo prof.  Noemi Utasi finner undervisning utfordrende og spennende fordi hver elev er aneledes og timene med dem er aldri like. Dette inspirerer henne til å jobbe med undervisning.

Noemi er født i Subotica, Serbia. Hun begynte å lære piano på Musikkskolen i Subotica. Hun studerte på Kunstakademi i Novi Sad, Serbia både Bachelor og Master (2008-2013). Skoleåret 2012-2013 gikk hun første året av master 2 ved Franz Liszt Musikkakademi i Budapest. For 2013-2014 hun fortsatte master på Norges Musikkhøgskole som utvekslingstudent. Nå er hun på Fordypningstudiet på NMH. Hun studerte med Rita Kinka, Attila Nemethy, Balazs Fulei, Einar Henning-Smebye, Sveinung Bjelland.

Mellom 1999-2007 har hun vunnet første plass syv ganger i den Serbiske Nasjonal Konkurranse for Pianister og utmerkte seg på internasjonale konkurranser i Italia, i Belgia og i Ungarn. Hun fikk en pris fra den Kongelige familien Karadordevic for å ha vært den beste studenten. Universitetet i Novi Sad har også gitt henne et flertall priser for hennes gode resultater på studiet. Året 2012/2013 ble hun valgt som en av de beste studentene ved Kunstakademi i Novi Sad og mottok et stipend fra Azerbaijan som kalles Uzeyir Hajibeyov. Noemi underviste klaver ved Musikk videregående skole i Subotica. Som masterstudent ble hun assistent til klaverseksjon ved Kunstakademiet i Novi Sad i skoleåret 2012-2013. Hun jobbet også som privat pianolærer. Hun finner undervisning utfordrende og spennende fordi hver elev er annerledes og timene med dem er aldri like. Dette inspirerer henne til å jobbe med undervisning.
UTDANNELSE

2014 – 2015 Norges Musikkhøgskole, Oslo ( Fordypningsstudiet)

2013 – 2014 Norges Musikkhøgskole, Oslo (to års masterstudium)

2012 – 2013 Franz Liszt Musikkakademi, Budapest, Ungarn (Masterstudium )

2012 – 2013 Kunstakademi, Novi Sad, Serbia (Masterdiploma)

2008 – 2012 Kunstakademi, Novi Sad, Serbia (Bachelordiploma)

2005 – 2008 Musikk videregående skole i Subotica

Erfaring:
Noemi underviste i klaver ved en videregående musikkskole i Subotica
Hun var assistent til klaverseksjon ved Kunstakademiet i Novi Sad
Pianoelærer hos Kolibri siden 2015

Utmerkelser/pris:
Mellom 1999-2007 har hun vunnet første plass syv ganger i den Serbiske Nasjonal Konkurranse for Pianister og utmerkte seg på internasjonale konkurranser i Italia, i Belgia og i Ungarn.
Noemi fikk en pris fra den Kongelige familien Karadordevic for å ha vært den beste studenten.
Universitetet i Novi Sad har også gitt henne et flertall priser for hennes gode resultater på studiet.
Året 2012/2013 ble hun valgt som en av de beste studentene ved Kunstakademi i Novi Sad og mottok et stipend fra Azerbaijan som kalles Uzeyir Hajibeyov.

Utdanning:
2014 – 2015 Norges Musikkhøgskole, Oslo ( Fordypningsstudiet)
2013 – 2014 Norges Musikkhøgskole, Oslo (Mastergrad i piano 2/2)
2012 – 2013 Franz Liszt Musikkakademi, Budapest, Ungarn (Mastergrad  i piano 2/1)
2012 – 2013 Kunstakademi, Novi Sad, Serbia (Mastergrad og diploma i piano og pedagogikk)
2008 – 2012 Kunstakademi, Novi Sad, Serbia (Bachelorgrad i piano og pedagogikk)
2005 – 2008 Musikk videregående skole i Subotica

Lærere Noemi jobbet med:
Rita Kinka, Attila Nemethy, Balazs Fulei, Einar Henning-Smebye, Sveinung Bjelland.

Undervisningen består av:

• Intensivt og kontinuerlig arbeid med hørselen. Etablere nye vaner ved å tenke i bilder og lydforestillinger, og å uttrykke seg gjennom lyd.
• Introdusere elevene for instrumentets struktur og oppbygning, akustiske egenskaper og uttrykksfulle kapasitet.
• Noteopplæring – å kunne å lese og skrive noter i G og F nøkkel
• Mestre de grunnleggende teknikker for å spille/synge
• Å forstå betydningen og viktigheten av universelle musikalske begreper (tempo, rytme, meter, dynamikk, agogik, artikulasjon, betoning, og instrumentering) og bruken av disse i musikken.
• Opplæring til selvstendighet i øvingsprosesen og i hjemmearbeidet.
• Konserterfaring
• Etablere vaner å lytte til musikk med kunstnerisk verdi (i form av lydopptak og å gå på konserter).
• Definere musikalske estetiske kriterier

Gruppetimer består av:

• Interpretasjon- elevene spiller foran hverandre og øve på konsertframføring
• Musikk vurdering- elevene kommenterer hverandres framføring og kommer i rolle for å vare lærere for hverandre- de øver på å lytte og å utvikle sine musikalske meninger
• Sang- ved å synge utvikler elevene gehør, rytme og frasering
• Musikkteori- det læres grunnleggende ting om musikkepoker, komponister, intervaller, akkorder
• Samspill- for trekkspill, gitar og fiolin